Del 13 al 17 de mayo se llevó a cabo el ciclo de actividades “Learning-Teaching Strategies, Curriculum Design and Accreditation in Engineering Education” a cargo de la Dra. Brenda Hutton-Prager de la Universidad de Mississippi. Esta actividad, que contó con la participación de docentes del área de Ingenierías, estudiantes y personal de Centro de Evaluación Académica (CEA) tuvo como objetivo primordial dar lugar a conversaciones acerca de elementos clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ingeniería y crear oportunidades de colaboración tanto docentes como de investigación entre la Universidad de Mississippi y la Universidad de Costa Rica.
La profesora Hutton-Prager cuenta con un Doctorado en Ingeniería Química de la Universidad de Melbourne, así como una Maestría en Enseñanza de la Universidad de Melbourne y un Diplomado en Entrenamiento y Evaluación en Educación para Adultos del Instituto Selmar de Australia. A partir de su formación académica y su trayectoria como ingeniera, docente e investigadora, la Dra. Hutton-Prager se refirió a aspectos específicos del diseño curricular y las estrategias de enseñanza-aprendizaje para carreras de Ingeniería. Además, hubo espacios para el intercambio de experiencias en cuanto a los procesos de acreditación de carreras de Ingeniería basados en atributos.
Esta actividad, organizada por la Escuela de Ingeniería Química con el apoyo del CEA y la Facultad de Ingeniería, es parte del trabajo que se realiza con el propósito de continuar mejorando los procesos de enseñanza-aprendizaje en este campo, y de continuar abiertos al mundo para el intercambio de ideas y experiencias.
Taller “Graduate attributes-oriented accreditation processes and its implementation in Engineering Programs” 
Taller “Curriculum Design in Engineering Programs” 
Visita a Centros de Investigación y Laboratorios 
Visita a Centros de Investigación y Laboratorios 
Visita a Centros de Investigación y Laboratorios 
Clase maestra con estudiantes de Proyecto de Graduación de Ingeniería Química” 
Clase maestra con estudiantes de Proyecto de Graduación de Ingeniería Química” 
Clase maestra con estudiantes de Proyecto de Graduación de Ingeniería Química” 
Conferencia “Traditional and novel learning experiences in Engineering and Higher Education” 
Conferencia “Traditional and novel learning experiences in Engineering and Higher Education”